یکی از صفحه های فرهنگی آموزشی اینستاگرام در معرفی پویش گوشیتو نیمکت کن نوشته است: از شما همراهان و دوستان قدیمی و وفادار دعوت می کنیم مثل ما به پویش آنلاین شدن دانش آموزای آفلاین با هم رسانی کردن این پست با عنوان وهشتگ #گوشیتو_نیمکت_کن بپیوندید:روز مبادایی که منتظرش بودین همین امروز است وقتی هزاران دانش‌آموز ایرانی دو ماه است به خاطر نداشتن تجهیزات هوشمند از درس‌هایشان عقب مانده‌اند. با امانت یا اهدای این گوشی‌ها، جمع آوری کمک از اطرفیان برای خرید گوشی هوشمند و یا تبلت سیم کارت خور نو یا حتی با اهدای کارت شارژ برای خرید اینترنت و یا آموزش آنلاین در وبسایت ما بدون هزینه کرد؛ کودکان و نوجوانان مستعد و نیازمند و غایب گیلان‌مان را حاضر کنیم.
متولی و نهاد تشکیل دهنده پویش
مرکز نوآوری دانش آموزی مارلیک و مؤسسه مردم نهاد آوای امیدیار گیل با هدف کمک به دانش آموزان مستعد نیازمند پویش اهدا یا امانت گوشی و تبلت را در گیلان راه اندازی کرده است. این مرکز در همین راستا فراخوانی عمومی منتشر و شهروندان گیلانی خواست اگر گوشی هوشمند و یا تبلت قابل استفاده‌ای دارند با مهربانی چند ماهی در اختیار کودکان و نوجوانان این استان قرار دهند تا آنها در روزهای سخت دوری از مدرسه به دلیل همه‌گیری ویروس کرونا، از یادگیری عقب نمانند.
دانش‌آموزان مدنظر برای اهدای این لوازم کمک آموزشی بر اساس پارامترهای مختلف مانند پایه تحصیلی، کیفیت نمرات در طول سال یا سال‌های گذشته، تعداد دانش‌آموز در هر خانواده انتخاب می‌شود. همچنین با حمایت و همراهی مؤسسه خیریه ایزد دوستان شمال امکان دریافت کمک‌های نقدی همراهان پویش «گوشیتو نیمکت کن» فراهم شده است.
سخنگوی این پویش درباره اهداف و خدمات آن گفت: انتظار ما از شهروندان عزیز هم استانی این است که با امانت یا اهدای این گوشی‌ها، جمع آوری کمک از اطرفیان برای خرید گوشی هوشمند و یا تبلت سیم کارت خور نو یا حتی با اهدای کارت شارژ برای خرید اینترنت و یا آموزش آنلاین در وبسایت ما بدون هزینه کرد؛ اجازه ندهیم بر تعداد کودکان بازمانده از تحصیل اضافه شود. دانش‌آموزان محروم شناسایی شده برای اهدای این لوازم کمک‌آموزشی بر اساس شاخصه هایی چون پایه تحصیلی، کیفیت نمرات در طول سال یا سال‌های گذشته، تعداد دانش‌آموز در هر خانواده انتخاب می‌شوند.
سخنگوی این پویش اظهار داشت : تعدادی از معلمان از اسفندماه آموزش‌های خود را به‌صورت آنلاین آغاز کردند. استفاده از سایت‌های اختصاصی یا اپلیکیشن‌های فضای مجازی دانش‌آموزان برخوردار از امکانات بهتر را هرچند به‌سختی، اما در فضای آموزشی نگه داشته است. دانش‌آموزانی که وضعیت مالی بهتری دارند حتی با وجود کرونا در خانه‌هایشان به‌وسیله گوشی‌های موبایل یا کامپیوتر درس‌های جدید یاد گرفته‌اند اما عده ای به دلیل فقر مالی خانواده‌هایشان چند هفته آموزشی را از دست داده‌اند.
